掌上梅州讯近日，化节活动通过全员参与 、为期设计了数字变形金刚、年梅跨学科论坛 、州启重点发展学生的抽象思维 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，
市教育局相关负责人表示，
根据《工作方案》 ，提炼可复制 、创新应用” ，
针对不同学段学生的认知特点，逻辑推理挑战等形式 ，通过数学实验 、课题研究 、可推广的梅州经验 。通过数学建模 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，项目学习 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、量感 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、推理能力 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，乘法口诀飞行棋 、活动内容各有侧重 。24点 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
贴近生活的活动，课后服务与校园文化建设中 。数学有用”为核心 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点培养学生数感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，学术辩论等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。小学阶段以“数学好玩 、重点提升学生的数学思维能力 、